Présentations

Marco Polo

Ouverture de la Journée de l’ATL – Table ronde : Si la cour de récré pouvait parler… qu’aurait-elle à nous dire ?

Sylvie Anzalone Garance Mathy France De Staercke Stéphanie Gillet Hélène Gregoire

Atelier"Jeux"

“Nimbus”, une exploration enrichissante du jeu en tant qu’outil pédagogique !

Elsa Antunes Nathalie Lambinet

Forum

Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements

Perrine Bigot Cindy Magnin

COJ 1

Mission CRACS – Des outils au service de la dynamique de groupe.

Vincent Chantry

Cook

Merci les dys ! Comment (m’) adapter à cette réalité?

Ludivine Halloy Anne-Catherine Jamart

Colomb

Eveil aux langues. Enfin des outils

Véronique Van Den Abeele

Darwin

TDA/H et Aménagements raisonnables

Michaël Demey

Marco Polo

Temps de midi : les défis à relever pour en faire des moments propices à la détente et au jeu

Natacha Verstraeten Mathilde Petit

Forum

La métacognition dès la maternelle, c'est possible

Lucrèce Barszez Bernadette Plennevaux

Cook

Eveiller et développer la conscience phonologique de l’accueil à la P2

Anne Schillings Cathy Lhoest

Darwin

Le kamishibaï, l'outil idéal pour une lecture collective

Thierry Chapeau

Colomb

Vivre avec un enfant TDAH : accompagner sans s'épuiser.

Beverly Lambert Amandine Discret

Marco Polo

Des animations à vivre : Rondes et Jeux de cour

Farida Guenfoud Hélène Croughs Farida Guenfoud

Atelier"Jeux"

“Imagicien”, une exploration enrichissante du jeu en tant qu’outil pédagogique !

Elsa Antunes Nathalie Lambinet

Marco Polo

Comment l’ATL est-il envisagé dans la formation de bachelier accueil et éducation du jeune enfant ?

Isabelle Lambert Julie David Ludivine Brocca

COJ 2

Les outils pédagogiques de la Croix-Rouge Jeunesse

Geffrey Decarsin

Forum

Corps, coeur, cerveau – 3 boîtes à outils dès les maternelles

Perrine Bigot Nadine Lemye

Colomb

Mettre fin aux conflits parents-enseignants

Jerry Penxten

Cook

Intéragir avec des enfants à Hauts Potentiels (HP)

Annick Melin

COJ 1

Gestion de conflits interpersonnels entre élèves

Amélie Sonet

Darwin

Merci de rester Zen pour éviter les Violences dites Educatives Ordinaires

Emmanuelle Bousman

Marco Polo

Quand la cour de récré fait genre !

Daphné Renders

Darwin

Éveil aux langues. Avec "Kat and Muis" et "Marcel uit Brussel", apprendre le néerlandais devient un jeu d’enfant !

Véronique Geubel Hélène Vancompernolle Stéphane Husar

Cook

Quand cinq générations qui se croisent à l'école. Comment collaborer au service de la génération "alpha"?

Ludivine Halloy Anaël Henry

Colomb

Les enjeux du repérage précoce des TND en tant que parent et enseignant

Sylvie Wrzecionek Benichou Aurélie Enderlin

Forum

Merci au numérique d'enrichir mes pratiques

Geoffrey Boydens Michaël Demey

Darwin

Fabrique ton livre à la manière de Marcel de Bruxelles

Stéphane Husar

Marco Polo

Le temps de midi : les enfants font entendre leur voix !

Olivier Geerkens Sarah Lozet

Marco Polo

Slammer la cour de récré

Mathieu D’ANGELO

Forum

Voici une classe flexible orientée selon les besoins des élèves.

Vanessa Mertens Pascale Catinus

Colomb

Parents Leaders: développer son leadership éducatif pour inspirer les enfants et leur donner envie de collaborer!

Nancy Doyon

Marco Polo

Clôture de la journée ATL

Laurene Trevisan Stéphanie Demoulin

Atelier"Jeux"

“Feelings, le jeu des émotions”, une exploration enrichissante du jeu en tant qu’outil pédagogique !

Elsa Antunes Nathalie Lambinet

Colomb

Table ronde : “Parentalité et École : construire des ponts autour de l’enfant”

Jerry Penxten Nancy Doyon

COJ 1

Spectacle "Brunor et le prince endormi"