Nous connaissons tous un adulte, un enseignant ou un éducateur qui semble dégager une autorité naturelle et n’a aucun mal à obtenir la collaboration des enfants. 

Les enfants ont besoin, pour se sentir en sécurité, d’être guidés par des leaders forts, solides et chaleureux. 

Au moment d’établir un cadre, le leadership de l’adulte, comme la hiérarchie dans les rôles de chacun, ont une influence directe sur la collaboration de l’enfant. 

Insufflez aux enfants l’envie de collaborer par un encadrement dynamique, rassurant et bienveillant! 

Sans douleur ni querelle, les parents-leaders donneront aux enfants le goût de collaborer et d’obéir à l’adulte qu’ils reconnaîtront alors comme leur «chef de meute. »