-
Enseignement explicite des contenus
Steve BissonnetteTerminé
-
Promptement efficace : l’IA au service des enseignants
David NyssenTerminé
-
Comment favoriser le bien-être numérique ?
Charlotte CapronTerminé
-
Développer la compétence "Apprendre à apprendre" des élèves : Pourquoi ? Comment ?
Stéphanie PetersTerminé
-
L'orthographe en douceur
André WautersTerminé
-
Enseignement explicite des comportements
Steve BissonnetteTerminé
-
Intégrer les outils de communication dans ma classe : pourquoi et comment ?
Hélène LefèvreTerminé
-
Quand l’animal entre en classe…. Education et mieux-être à travers la zoothérapie.
Sabrina OrbantTerminé
-
Corps, coeur, cerveau – 3 boîtes à outils dès les maternelles
Perrine BigotTerminé
-
Maitriser la langue française pour débuter un master en enseignement : comment (se) former dans un contexte de réforme ?
Laurence MartinTerminé
A l’heure actuelle, dans un monde en pleine mutation numérique et sociétale, quelle est encore la plus-value du professeur ?
Cette conférence, basée sur la recherche interdépartementale “De Prof en proche”, démontre que l’accompagnement pédagogique et humain est plus que jamais utile et nécessaire. Le soutien des enseignants est un facteur important qui favorise l’engagement, la persévérance et, in fine, la réussite des étudiants.
Cette conférence, destiné aux professeurs et directeurs de l’enseignement secondaire ou supérieur, propose :
- la synthèse de nombreux ouvrages et articles issus de la recherche de ces dernières années
- un recueil de pratiques issu d’une Haute Ecole ;
- les avis des directions, des enseignants et des étudiants ;
- les analyses et les résultats de la recherche “De Prof en proche”.
Céline Dispas
Enseignante-chercheuse à Helmo
| L'accompagnement des étudiants par leurs professeurs | |
|---|---|
| vendredi 10 octobre 2025 · 11:30 à 12:20 · Marco Polo | |
| Quand : |
Vendredi 10 octobre
|
| Pour qui : |
Secondaire
Supérieur
Conseiller-ère pédagogique
|
| Thématique |
Pédagogie innovante et bien-être des élèves
Former des citoyens du XXIe siècle
|
| Type |
Conférence
|