Loin d’être influencée par les modes qui « détournent » le terme « différenciation » à leur
profit, l’approche méthodologique est en lien avec les neurosciences et une vision éthique de la différenciation. Il est utile de « faire » la distinction entre différencier, diversifier, individualiser et remédier dans une logique d’apprentissage. Il s’agit d’un partage d’expériences d’une vingtaine d’année.
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À propos de cette conférence
Cette conférence est faite pour :
Conférenciers/ères
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Stéphane Hoeben
Consultant indépendant en Education et en Ressources humaines – Auteur – Conférencier (Belgique, Luxembourg, Québec, Suisse)