Impacts invisibles des troubles des apprentissages : les identifier et y répondre

Pourtant, les difficultés/troubles des apprentissages ont des conséquences, parfois invisibles, à d’autres niveaux et notamment dans les sphères émotionnelle et relationnelle. Ces conséquences peuvent avoir
un impact significatif sur le bien-être des enfants concernés, leur motivation à apprendre, leur engagement, leur confiance en eux-mêmes, ainsi que sur le climat général de la classe.

Cette conférence nous invite à une réflexion sur ces impacts invisibles et sur des pistes de réponses à y apporter pour mieux accompagner ces élèves.