Du 9 au 12 En pratique logopédique libérale comme en milieu scolaire, la question de la méthode de travail revient souvent face aux difficultés rencontrées par de nombreux élèves. De quoi s’agit-il exactement ? Quels sont les écueils à éviter ? Et surtout, comment aborder cette question pour consolider les fondements des apprentissages tout en favorisant la motivation et l’autonomie de TOUS les enfants et de TOUS les jeunes ?
C’est à cette réflexion que nous vous invitons en lien avec une expérience de terrain fondée sur quatre approches.
Licenciée en logopédie (master) et formatrice en gestion mentale certifiée LCE